Pregunta Examen

¿Qué cambios implicará el ajuste curricular en los sectores de aprendizaje?

Objetivos del ajuste

Para los sectores de aprendizaje:

Mejorar la redacción de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO), para precisar su extensión y mejorar su claridad.
Mejorar la secuencia curricular y la articulación entre ciclos.
Visualizar la presencia de las habilidades en los Contenidos Mínimos Obligatorios.
Reducir la extensión del currículum (especialmente en Ciencias Sociales y Ciencias naturales)
Fortalecer la presencia transversal de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en educación básica y media.

Respecto a temas de organización del Currículum:

Homologar la nomenclatura de las asignaturas en educación básica y media.
Homologar los Objetivos Fundamentales Transversales en educación básica y media.
Mejorar la presencia de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en primer ciclo.
Definir objetivos y contenidos específicos de Inglés.
Revisar la definición de niveles en primer ciclo básico.


Nomenclatura en el Marco Curricular

Educación Básica:

Lenguaje y Comunicación
Educación Matemática
Estudio y Comprensión de la Naturaleza
Estudio y Comprensión de la Sociedad

Educación Media:

Lengua Castellana y Comunicación
Matemática
Ciencias Naturales: Biología, Química y Física
Historia y Ciencias Sociales

Propuesta para educación básica y media:

Lenguaje y Comunicación
Matemática
Ciencias Naturales, Biología, Química y Física
Historia, Geografía y Ciencias Sociales

OFT EN EL MARCO CURRICULAR ACTUAL

Educación Básica:
Crecimiento y autoafirmación personal
Formación Ética
La persona y su entorno

Educación Media:
Crecimiento y autoafirmación personal
Formación Ética
La persona y su entorno
Desarrollo del pensamiento

Propuesta para la educación básica y media:

Crecimiento y autoafirmación personal
Formación ética
La persona y su entorno
Desarrollo del pensamiento
Uso de las TIC


RODRIGO LASTARRIA IBÁÑEZ